Ciencias Naturales
Escucha Música Clásica
jueves, 20 de noviembre de 2014
miércoles, 19 de noviembre de 2014
viernes, 14 de noviembre de 2014
martes, 11 de noviembre de 2014
Tarea para el viernes 14 de noviembre 2014
Imprimir, pegar en el cuaderno y resolver
Descarga el siguiente archivo, está en .pdf
http://www.mediafire.com/view/d3h3kc1c29cge8v/tarea_matem_15Nov.pdf
Si no puedes descargar el archivo anterior, entonces guarda las siguientes imágenes y posteriormente insértalas en un documento de word y luego lo imprimes. Trata de que la imagen sea un poco menos que la hoja tamaño carta para que entre en tu cuaderno.
Matemáticas
http://www.mediafire.com/view/d3h3kc1c29cge8v/tarea_matem_15Nov.pdf
Si no puedes descargar el archivo anterior, entonces guarda las siguientes imágenes y posteriormente insértalas en un documento de word y luego lo imprimes. Trata de que la imagen sea un poco menos que la hoja tamaño carta para que entre en tu cuaderno.
jueves, 6 de noviembre de 2014
Tarea para el lunes 10 de noviembre 2014
Imprime, pega en tu cuaderno y resuelve
Fracciones comunes y decimales (Esta hoja ya la imprimí en el salón y les fue entregada, solamente la deberán imprimir quienes no hayan asistido a clases el jueves 6 de noviembre)
Matemáticas
Descarga los siguientes archivos, están Microsoft WordFracciones comunes y decimales (Esta hoja ya la imprimí en el salón y les fue entregada, solamente la deberán imprimir quienes no hayan asistido a clases el jueves 6 de noviembre)
Geografía
jueves, 30 de octubre de 2014
Tarea para el lunes 3 de noviembre 2014
Español
Llevar impreso en hojas blancas, un ejemplo de un REPORTAJE.Matemáticas
viernes, 10 de octubre de 2014
Tarea para el lunes 13 de octubre 2014
* Contestar la página 17 y 18 de la GUÍA DINÁMICA
* Imprime, pega en tu cuaderno de matemáticas y resuelve el siguiente ejercicio.
* Imprime, pega en tu cuaderno de matemáticas y resuelve el siguiente ejercicio.
miércoles, 24 de septiembre de 2014
viernes, 12 de septiembre de 2014
Tarea para el 17 de septiembre 2014
Tarea para el miércoles 17 de septiembre 2014
Resuelve y pega en tu cuaderno correspondiente
Español.
El Pretérito y el Copretérito.
*Subraya los Verbos.
1.- Mariana corría en el parque.
2.- Yo bailé en un festival escolar.
3.- Mis amigos jugaban en la calle.
4.- Tú comiste con mi tía.
5.- El perro corrió tras el gato.
6.- Ana bailaba en un grupo de danza.
7.- Unos niños jugaron futbol.
8.- Oscar comía unas naranjas.
*Subraya los Verbos.
1.- Mariana corría en el parque.
2.- Yo bailé en un festival escolar.
3.- Mis amigos jugaban en la calle.
4.- Tú comiste con mi tía.
5.- El perro corrió tras el gato.
6.- Ana bailaba en un grupo de danza.
7.- Unos niños jugaron futbol.
8.- Oscar comía unas naranjas.
*De los verbos que subrayaste en la actividad anterior, haz una lista de
los verbos
en Pretérito y otra de los verbos que están en Copretérito.
en Pretérito y otra de los verbos que están en Copretérito.
PRETÉRITO
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COPRETÉRITO
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|
|
*Completa las oraciones con las formas verbales en Pretérito que se te dan a continuación:
caminaron
salió
sentaron regresaron
1.- Lorena ______________ a la calle con su hermano.
2.- Los niños ____________ varias horas.
3.- Después, ellos _____________ a la casa muy cansados.
4.- Por último, ellos se______________ en un sillón.
1.- Lorena ______________ a la calle con su hermano.
2.- Los niños ____________ varias horas.
3.- Después, ellos _____________ a la casa muy cansados.
4.- Por último, ellos se______________ en un sillón.
Hablando del pasado.
*Lee cada oración y escríbela en Pretérito (Subraya
con rojo el verbo).
1.-Los especialistas conocen perfectamente los temas.
Los especialistas ___________perfectamente los temas.
2.-Invitan a historiadores al programa de radio.
_______ a historiadores al programa de radio.
3.-Los radioescuchas comprenden con facilidad la Historia.
Los radioescuchas ______________con facilidad la Historia.
1.-Los especialistas conocen perfectamente los temas.
Los especialistas ___________perfectamente los temas.
2.-Invitan a historiadores al programa de radio.
_______ a historiadores al programa de radio.
3.-Los radioescuchas comprenden con facilidad la Historia.
Los radioescuchas ______________con facilidad la Historia.
*Lee cada oración y escríbela en Copretérito ( aba-ía ) y subraya el verbo.
1.-Sandra le contó a Manuel que en la radio oyó un programa de Historia.
Sandra le __________a Manuel que en la radio _________un programa
de Historia.
2.-Los programas de Historia son extraordinariamente interesantes.
Los programas de Historia _____extraordinariamente interesantes.
3.-Sandra escuchó en la radio un programa sobre la Historia de México.
Sandra _____________en la radio un programa sobre la Historia de
México.
Matemáticas.
*Relaciona con letra:
A) 0.353 l. ( ) Novecientos ochenta y cinco miligramos.
B) $0.75 ( ) Tres pesos con sesenta centavos.
C) 0.986 Kg. ( ) Setenta y cinco centavos.
D) 0.95 m. ( ) Trescientos cincuenta y tres mililitros.
E) $0.89 ( ) Ochenta y nueve centavos.
F) 0.35 m. ( ) Treinta cinco centímetros.
G) 0.985 Kg. ( ) Noventa y cinco centímetros.
H) $3.60 ( ) Novecientos ochenta y seis miligramos.
I) 0.0058 Kg. ( ) Cincuenta y ocho diezmilésimos de Kilo.
J) 0.500 L. ( ) Medio litro.
A) 0.353 l. ( ) Novecientos ochenta y cinco miligramos.
B) $0.75 ( ) Tres pesos con sesenta centavos.
C) 0.986 Kg. ( ) Setenta y cinco centavos.
D) 0.95 m. ( ) Trescientos cincuenta y tres mililitros.
E) $0.89 ( ) Ochenta y nueve centavos.
F) 0.35 m. ( ) Treinta cinco centímetros.
G) 0.985 Kg. ( ) Noventa y cinco centímetros.
H) $3.60 ( ) Novecientos ochenta y seis miligramos.
I) 0.0058 Kg. ( ) Cincuenta y ocho diezmilésimos de Kilo.
J) 0.500 L. ( ) Medio litro.
Números Naturales.
* Elige, entre los números que se dan, aquellos que cumplen con lo que se
pide y enciérralos:
A)Tres números cuya suma sea el doble de 400:
200 125 400 100 250 150 300 80
B) Dos números cuya multiplicación sea el triple de 250:
5 250 3 125 6 550 25 30
C) Tres números cuya suma sea el cuádruple de 300:
200 400 100 250 850 425 175 600
D) Dos números cuya multiplicación sea la quinta parte de 12500:
1000 200 1500 125 250 10 25 500
* Elige, entre los números que se dan, aquellos que cumplen con lo que se
pide y enciérralos:
A)Tres números cuya suma sea el doble de 400:
200 125 400 100 250 150 300 80
B) Dos números cuya multiplicación sea el triple de 250:
5 250 3 125 6 550 25 30
C) Tres números cuya suma sea el cuádruple de 300:
200 400 100 250 850 425 175 600
D) Dos números cuya multiplicación sea la quinta parte de 12500:
1000 200 1500 125 250 10 25 500
*Representa con números cada cifra:
A) Cuarenta y un cienmilésimos. _________________________
B) Dos enteros siete décimos. _________________________
C) Cinco enteros cuatro centésimos. _________________________
D) Tres enteros veintiocho milésimos. _________________________
E) Siete enteros sesenta y un cienmilésimos. _________________________
La Fracción como Cociente.
*Escribe 1 vez más:
. Una fracción simplificada se obtiene dividiendo tanto su numerador como su
denominador entre un mismo número.
*Realiza las divisiones necesarias para simplificar las fracciones a su mínima ex
presión:
3/6 =
12/18 =
4/12 =
21/35 =
A) Cuarenta y un cienmilésimos. _________________________
B) Dos enteros siete décimos. _________________________
C) Cinco enteros cuatro centésimos. _________________________
D) Tres enteros veintiocho milésimos. _________________________
E) Siete enteros sesenta y un cienmilésimos. _________________________
La Fracción como Cociente.
*Escribe 1 vez más:
. Una fracción simplificada se obtiene dividiendo tanto su numerador como su
denominador entre un mismo número.
*Realiza las divisiones necesarias para simplificar las fracciones a su mínima ex
presión:
3/6 =
12/18 =
4/12 =
21/35 =
viernes, 5 de septiembre de 2014
Tarea para el lunes 8 de septiembre 2014
Estimados alumnos:
La siguiente tarea la deberán imprimir, luego resolverlo y por último pegarlo en el cuaderno que corresponda.
La siguiente tarea la deberán imprimir, luego resolverlo y por último pegarlo en el cuaderno que corresponda.
Español.
Los reactivos de un examen.
*Clasifica las preguntas en Abiertas o Cerradas.
1.-¿Se emplean metáforas en el cuento? ______________
2.-¿Qué partes del cuento te gustaron más? ______________
3.-¿Cómo comenzarás el cuento si pudieras escribirlo de nuevo? ______________
4.- ¿Este cuento contiene un clímax? ______________
5.-¿Cuáles son las partes de un cuento? ______________
¿Qué tipos de preguntas son?
*Escribe en cada paréntesis el inciso que corresponda al enunciado.
a) Se presentan dos o más respuestas posibles ( ) Completar enunciados.
para una pregunta, entre las cuales debe
seleccionarse la correcta.
b) Presenta una serie de hechos, conceptos, ( ) Relacionar columnas.
fenómenos o procedimientos de los que
debe elegirse algunos, de acuerdo con
la pregunta.
c) La pregunta o indicación es directa y ha ( ) Para señalar.
de escribirse la respuesta o hacer lo que
se solicita.
d) Presenta el comienzo de una oración y
debe escribirse la parte que falta ( ) Para explicar.
e) Se presentan dos columnas, cada una ( ) Para responder preguntas
con contenidos distintos que deben re- específicas.
lacionarse de acuerdo con la pregunta.
f) Es una pregunta directa que solicita una
explicación. ( ) Opción Múltiple.
g) La pregunta contiene una imagen en la
que se necesita localizar y nombrar sus ( ) Para clasificar.
partes o trazar rutas.
Pronombres Interrogativos y Exclamativos.
*Escribe 1 vez más:
- Los pronombres interrogativos se usan para formular preguntas Se distinguen de
los pronombres relativos porque llevan Tilde.(acento).ejo: Que ( pronombre
relativo), Qué ( pronombre interrogativo ).
- Los Pronombres exclamativos expresan duda, sorpresa, confusión, emoción.
- Los exclamativos son iguales que los interrogativos, pero se utilizan los sig -
nos de admiración.ejo: ¡Qué! ¡Cuándo!
*Clasifica las preguntas en Abiertas o Cerradas.
1.-¿Se emplean metáforas en el cuento? ______________
2.-¿Qué partes del cuento te gustaron más? ______________
3.-¿Cómo comenzarás el cuento si pudieras escribirlo de nuevo? ______________
4.- ¿Este cuento contiene un clímax? ______________
5.-¿Cuáles son las partes de un cuento? ______________
¿Qué tipos de preguntas son?
*Escribe en cada paréntesis el inciso que corresponda al enunciado.
a) Se presentan dos o más respuestas posibles ( ) Completar enunciados.
para una pregunta, entre las cuales debe
seleccionarse la correcta.
b) Presenta una serie de hechos, conceptos, ( ) Relacionar columnas.
fenómenos o procedimientos de los que
debe elegirse algunos, de acuerdo con
la pregunta.
c) La pregunta o indicación es directa y ha ( ) Para señalar.
de escribirse la respuesta o hacer lo que
se solicita.
d) Presenta el comienzo de una oración y
debe escribirse la parte que falta ( ) Para explicar.
e) Se presentan dos columnas, cada una ( ) Para responder preguntas
con contenidos distintos que deben re- específicas.
lacionarse de acuerdo con la pregunta.
f) Es una pregunta directa que solicita una
explicación. ( ) Opción Múltiple.
g) La pregunta contiene una imagen en la
que se necesita localizar y nombrar sus ( ) Para clasificar.
partes o trazar rutas.
Pronombres Interrogativos y Exclamativos.
*Escribe 1 vez más:
- Los pronombres interrogativos se usan para formular preguntas Se distinguen de
los pronombres relativos porque llevan Tilde.(acento).ejo: Que ( pronombre
relativo), Qué ( pronombre interrogativo ).
- Los Pronombres exclamativos expresan duda, sorpresa, confusión, emoción.
- Los exclamativos son iguales que los interrogativos, pero se utilizan los sig -
nos de admiración.ejo: ¡Qué! ¡Cuándo!
Matemáticas
Suma y Resta con decimales:
*Completa los ejercicios:
Décimas que le faltan a 2.8 para llegar a 3.2 _________________
Centésimas que le faltan a 3.20 para llegar a 4 _________________
Milésimas que le faltan a 1.125 para llegar a 2 _________________
Décimas que le faltan a 6.1 para llegar a 8 _________________
Décimas que le faltan a 4.5 para llegar a 6 _________________
*Completa los ejercicios:
Décimas que le faltan a 2.8 para llegar a 3.2 _________________
Centésimas que le faltan a 3.20 para llegar a 4 _________________
Milésimas que le faltan a 1.125 para llegar a 2 _________________
Décimas que le faltan a 6.1 para llegar a 8 _________________
Décimas que le faltan a 4.5 para llegar a 6 _________________
Números aproximados.
*Utiliza todas las cifras que se indican y forma el número menor que más se
aproxime al número dado.
Número al que debes Dígitos que deben Número menor que más
aproximarte. usar. se aproxima al número
dado.
367 567 4 8 3 5 9 2 ___________________
25 782 389 8 2 4 7 3 7 1 ___________________
52 786 129 5 1 6 7 4 0 8 2 ___________________
899 438 290 7 9 8 6 5 1 2 4 3 ___________________
120 567 481 1 9 5 7 3 5 6 2 0 ___________________
*Utiliza todas las cifras que se indican y forma el número menor que más se
aproxime al número dado.
Número al que debes Dígitos que deben Número menor que más
aproximarte. usar. se aproxima al número
dado.
367 567 4 8 3 5 9 2 ___________________
25 782 389 8 2 4 7 3 7 1 ___________________
52 786 129 5 1 6 7 4 0 8 2 ___________________
899 438 290 7 9 8 6 5 1 2 4 3 ___________________
120 567 481 1 9 5 7 3 5 6 2 0 ___________________
jueves, 26 de junio de 2014
Tarea para el lunes 30 de junio del 2014
Imprime, resuelve y pega en tu cuaderno
que corresponden:
Bondadosa retozón traviesos trabajador
café cuidadosa divertido impulsivos
Mi papá es ___________________ y ______________________
Mi mamá se __________________ y ______________________
Mis hermanos son __________________ y _________________
Mi perro es __________________ y ______________________
*Lee los Versos, selecciona del recuadro el recurso literario que se emplea en
cada caso y escríbelo:
estribillo paradoja paralelismo epíteto hipérbaton prosopopeya
comparación.
a) Del monte en la ladera b) Estrellas hay que saben mi
por mi mano tengo plantado un huerto. cuidado y se han regalado
___________________ con mi pena.
_________________
c) Por ti la verde hierba, el fresco viento d) Todas las cosas son ojos
el blanco lirio y colorada rosa que resplandecen y acechan
y dulce primavera deseada. __________________
_______________________
e) Descansando los claveles f) El ojo que ves no es ojo
en el marfil de sus manos, porque tu lo veas;
está la bella Amariles es ojo porque te ve.
un arroyuelo mirando. ___________________
_______________________
g) La tierra más verde de huertos h) Mas ¡qué vale tener, si derri-
la tierra más rubia de míes tiendome estoy en llanto
la tierra más roja de viñas. eterno!
______________________ Salid, sin duelo, lágrimas,
corriendo.
Tú sola contra mi te endure -
ciste, los ojos aun siquiera no
volviendo a lo que tú hiciste.
Salid, sin duelo, lágrimas,
corriendo.
_____________________
Álbum de Recuerdos.
*Anota una X en la mejor opción para ordenar el álbum según el caso:
1.- Francisco organizó su álbum por secciones, pero ( ) Una Portada
a veces no recuerda cuál está primero y tarda mucho
en encontrar las fotografías que quiere ver, necesita... ( ) Un Índice
2.- Daniel es un aficionado al futbol y ha coleccionado ( ) Un Sobre
las estampas que venden en la papelería, pero en su
mochila se maltratan y no recuerda cuáles tiene.¿Qué
debe hacer para proteger y ordenar sus estampitas? ( ) Un álbum
*Lee el texto y elige la respuesta correcta:
UN SUEÑO
A Ch...
¿Quieres oír un sueño?...
Pues anoche
vi la brisa fugaz de la espesura
que al rozar con el broche
de un lirio que se alzaba en la pradera
grabó sobre él un "beso",
perdiéndose después rauda y ligera
de la enramada entre el follaje espeso.
Éste es mi sueño todo,
y si entenderlo quieres, niña bella,
une tus labios en los labios míos
y sabrás quién es "él" y quien es "ella".
Manuel Acuña ( 1849-1873)
1.- en el sueño, ¿quién es "él" y quién es "ella"?
A) El lirio y la pradera
B) El broche y la brisa
C) El lirio y la espesura
D) El follaje y la enramada.
2.- ¿Qué terminaciones forman rima en el poema?
A) Oche, era, eso, ella
B) Eño, ura ,odo, íos.
C) Eño, .oche, odo.
D) Era, eso, odo.
3.- ¿Cuál es el tema del poema?
A) Los sueños.
B) El bosque.
C) La noche.
D) El amor.
4.- ¿Cuáles sílabas tienen las líneas 4, 6 y 9 del texto?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
5.-¿Cuántas sílabas tienen las líneas 3, 5, 7 y 11 del texto?
A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
Ortografía.
La Homófonas.
*Consulta y completa con las palabras del recuadro:
Asar Azar Mesa Meza Risa Riza Rosado Rozado.
a.- El payaso se puso un pantalón ___________________.
b.- Su actuación causó mucha ____________ al público.
c.- Acuérdate de ___________ la carne de venado.
d.- En la ____________ está un plato y una taza.
e.- Queta ____________ el cabello a sus amigas.
f.- El peón ha _____________ la parcela.
g.- Que __________ la niñera al bebé para que se duerma.
h.- Contesté al ______________ y acerté la respuesta.
*Completa los datos que faltan, obteniendo los precios de los gramos indicados
en cada producto:
Producto/Precio Precio de 10 Precio de 100 Precio de 500
de un Kilogramo gramos gramos gramos.
Chile $28.40 ___________ ____________ _____________
Chicharrón $38.50 ___________ ____________ _____________
Tomate $14.50 ___________ ____________ _____________
Carne $48.00 ___________ ____________ _____________
Jamón $56.00 ___________ ____________ _____________
Barbacoa $ 80.00 ___________ ____________ _____________
Variación Proporcional.
* Resuelve los problemas y completa los datos:
1.- Si en una fonda se pagan $288.- por 30 días, ¿cuánto se pagará por 18 días?
$________________
Días 1 2 5 10 18 20 25 27 29 30
Precio $___ ___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 288.-
2.- Si 5 albañiles construyen una escuela en 40 días, ¿Cuántos albañiles se necesitan
para terminarla en 10 días?
_______ albañiles.
Albañiles 5 10 20
Días 40 _____ _____
Variación Proporcional.
* Observa los gramos y el precio de queso:
A.- Peso en Gramos Precio.
125 $ ________
250 $ 12.50
500 $ ________
750 $ ________
800 $ ________
1000 $ ________
B.- Un tractor utiliza llantas de dos tipos: grandes y chicas. Cuando la llanta
grande da 5 vueltas, la chica da 7.5 vueltas; cuando da 15 vueltas; la
chica da 22.5 vueltas, etc.
*Completa:
Vueltas de llanta Vueltas de llanta
grande chica
5 7.5
_____ 9
15 22.5
24 _____
_____ 45
50 _____
_____ 150
105 _____
Español.
*Completa las descripciones de los miembros de la Familia con las palabrasque corresponden:
Bondadosa retozón traviesos trabajador
café cuidadosa divertido impulsivos
Mi papá es ___________________ y ______________________
Mi mamá se __________________ y ______________________
Mis hermanos son __________________ y _________________
Mi perro es __________________ y ______________________
*Lee los Versos, selecciona del recuadro el recurso literario que se emplea en
cada caso y escríbelo:
estribillo paradoja paralelismo epíteto hipérbaton prosopopeya
comparación.
a) Del monte en la ladera b) Estrellas hay que saben mi
por mi mano tengo plantado un huerto. cuidado y se han regalado
___________________ con mi pena.
_________________
c) Por ti la verde hierba, el fresco viento d) Todas las cosas son ojos
el blanco lirio y colorada rosa que resplandecen y acechan
y dulce primavera deseada. __________________
_______________________
e) Descansando los claveles f) El ojo que ves no es ojo
en el marfil de sus manos, porque tu lo veas;
está la bella Amariles es ojo porque te ve.
un arroyuelo mirando. ___________________
_______________________
g) La tierra más verde de huertos h) Mas ¡qué vale tener, si derri-
la tierra más rubia de míes tiendome estoy en llanto
la tierra más roja de viñas. eterno!
______________________ Salid, sin duelo, lágrimas,
corriendo.
Tú sola contra mi te endure -
ciste, los ojos aun siquiera no
volviendo a lo que tú hiciste.
Salid, sin duelo, lágrimas,
corriendo.
_____________________
Álbum de Recuerdos.
*Anota una X en la mejor opción para ordenar el álbum según el caso:
1.- Francisco organizó su álbum por secciones, pero ( ) Una Portada
a veces no recuerda cuál está primero y tarda mucho
en encontrar las fotografías que quiere ver, necesita... ( ) Un Índice
2.- Daniel es un aficionado al futbol y ha coleccionado ( ) Un Sobre
las estampas que venden en la papelería, pero en su
mochila se maltratan y no recuerda cuáles tiene.¿Qué
debe hacer para proteger y ordenar sus estampitas? ( ) Un álbum
*Lee el texto y elige la respuesta correcta:
UN SUEÑO
A Ch...
¿Quieres oír un sueño?...
Pues anoche
vi la brisa fugaz de la espesura
que al rozar con el broche
de un lirio que se alzaba en la pradera
grabó sobre él un "beso",
perdiéndose después rauda y ligera
de la enramada entre el follaje espeso.
Éste es mi sueño todo,
y si entenderlo quieres, niña bella,
une tus labios en los labios míos
y sabrás quién es "él" y quien es "ella".
Manuel Acuña ( 1849-1873)
1.- en el sueño, ¿quién es "él" y quién es "ella"?
A) El lirio y la pradera
B) El broche y la brisa
C) El lirio y la espesura
D) El follaje y la enramada.
2.- ¿Qué terminaciones forman rima en el poema?
A) Oche, era, eso, ella
B) Eño, ura ,odo, íos.
C) Eño, .oche, odo.
D) Era, eso, odo.
3.- ¿Cuál es el tema del poema?
A) Los sueños.
B) El bosque.
C) La noche.
D) El amor.
4.- ¿Cuáles sílabas tienen las líneas 4, 6 y 9 del texto?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9
5.-¿Cuántas sílabas tienen las líneas 3, 5, 7 y 11 del texto?
A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
Ortografía.
La Homófonas.
*Consulta y completa con las palabras del recuadro:
Asar Azar Mesa Meza Risa Riza Rosado Rozado.
a.- El payaso se puso un pantalón ___________________.
b.- Su actuación causó mucha ____________ al público.
c.- Acuérdate de ___________ la carne de venado.
d.- En la ____________ está un plato y una taza.
e.- Queta ____________ el cabello a sus amigas.
f.- El peón ha _____________ la parcela.
g.- Que __________ la niñera al bebé para que se duerma.
h.- Contesté al ______________ y acerté la respuesta.
Matemáticas.
División de Números Decimales.*Completa los datos que faltan, obteniendo los precios de los gramos indicados
en cada producto:
Producto/Precio Precio de 10 Precio de 100 Precio de 500
de un Kilogramo gramos gramos gramos.
Chile $28.40 ___________ ____________ _____________
Chicharrón $38.50 ___________ ____________ _____________
Tomate $14.50 ___________ ____________ _____________
Carne $48.00 ___________ ____________ _____________
Jamón $56.00 ___________ ____________ _____________
Barbacoa $ 80.00 ___________ ____________ _____________
Variación Proporcional.
* Resuelve los problemas y completa los datos:
1.- Si en una fonda se pagan $288.- por 30 días, ¿cuánto se pagará por 18 días?
$________________
Días 1 2 5 10 18 20 25 27 29 30
Precio $___ ___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 288.-
2.- Si 5 albañiles construyen una escuela en 40 días, ¿Cuántos albañiles se necesitan
para terminarla en 10 días?
_______ albañiles.
Albañiles 5 10 20
Días 40 _____ _____
Variación Proporcional.
* Observa los gramos y el precio de queso:
A.- Peso en Gramos Precio.
125 $ ________
250 $ 12.50
500 $ ________
750 $ ________
800 $ ________
1000 $ ________
B.- Un tractor utiliza llantas de dos tipos: grandes y chicas. Cuando la llanta
grande da 5 vueltas, la chica da 7.5 vueltas; cuando da 15 vueltas; la
chica da 22.5 vueltas, etc.
*Completa:
Vueltas de llanta Vueltas de llanta
grande chica
5 7.5
_____ 9
15 22.5
24 _____
_____ 45
50 _____
_____ 150
105 _____
Mínimo Común Múltiplo.
*Escribe el mcm. de los siguientes números:
mcm. ( 3, 5 ) = _________ mcm. ( 3, 15, 18 ) = ________
mcm. ( 7, 4 ) = _________ mcm. ( 8, 12 ) = ________
mcm. ( 5, 20 ) = ________ mcm ( 2, 4, 8 ) = ________
mcm. (2, 3 ) = _________ mcm ( 8, 10 ) = ________
mcm. ( 9, 81 ) = ________
*Convierte a Número Decimal:
3/5 = ________ 20/15 = _______
3/15 = ________ 6/8 = _______
4/16 = ________ 1/2 = _______
2/6 = ________ 50/40= _______
* Escribe una X en donde sea situación al azar.
( ) Obtener un número par al lanzar un dado.
( ) Saber si una canica se hundirá en el agua.
( ) Reventar un globo al lanzarle desde lejos un dardo.
( ) Quemarte al poner la mano al fuego.
( ) Meter un gol al tirar un penalti.
*Escribe el mcm. de los siguientes números:
mcm. ( 3, 5 ) = _________ mcm. ( 3, 15, 18 ) = ________
mcm. ( 7, 4 ) = _________ mcm. ( 8, 12 ) = ________
mcm. ( 5, 20 ) = ________ mcm ( 2, 4, 8 ) = ________
mcm. (2, 3 ) = _________ mcm ( 8, 10 ) = ________
mcm. ( 9, 81 ) = ________
*Convierte a Número Decimal:
3/5 = ________ 20/15 = _______
3/15 = ________ 6/8 = _______
4/16 = ________ 1/2 = _______
2/6 = ________ 50/40= _______
* Escribe una X en donde sea situación al azar.
( ) Obtener un número par al lanzar un dado.
( ) Saber si una canica se hundirá en el agua.
( ) Reventar un globo al lanzarle desde lejos un dardo.
( ) Quemarte al poner la mano al fuego.
( ) Meter un gol al tirar un penalti.
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